Kể lại hành động của nhân vật

     

Giải nhấn xét, luyện tập bài Tập làm cho văn - đề cập lại hành vi của nhân vật trang 12, 13 VBT tiếng Việt 4 tập 1. Câu 1: phụ thuộc nội dung truyện bài xích văn bị điểm ko (Tiếng Việt 4, tập một, trang trăng tròn - 21), điền câu vấn đáp vào bảng sau :


*
Bài khác

Dựa vào ngôn từ truyện Bài văn bị điểm không (Tiếng Việt 4, tập một, trang đôi mươi - 21), điền câu trả lời vào bảng sau :

Bài văn bị điểm không

- tía đã khi nào thấy một bài bác văn bị điểm không chưa, cha ?

Tôi ngạc nhiên :

- Đề bài khó lắm sao ?

- Không. Cô chỉ yêu ước "Tả cha em đang đọc báo." Có thằng bạn con bảo cha nó không hiểu báo, mà lại rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.

Bạn đang xem: Kể lại hành động của nhân vật

Tôi thở lâu năm :

- Còn đứa bị điểm không, nó tả ráng nào ?

- Nó ko tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô. Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : "Sao trò không chịu làm bài ?" Nó cứ làm cho thinh. Sống thọ nó bắt đầu bảo : "Thưa cô, con không có ba." Nghe nó nói, cô con sững người. Té ra cha nó mất mát từ lúc nó bắt đầu sanh. Cô mới nhận lớp đề nghị không biết, tía ạ, cả lớp con ai cũng thấy buồn. Cơ hội ra về, bao gồm đứa hỏi :" Sao mày ko tả ba của đứa không giống ?" Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước đôi mắt chảy nhiều năm xuống má.

Chuyện về cậu học tập trò có bài văn bị điểm không đã vướng lại trong tôi một nỗi đau, nhưng lại cũng vướng lại một bài học kinh nghiệm về lòng trung thực.

Theo NGUYỄN quang SÁNG

 

Hành rượu cồn của cậu bé

Thứ từ của HĐ

Hành đụng ấy nói lên điều gì về cậu nhỏ bé ?

a) tiếng trả bài, làm thinh khi cô hỏi, mãi sau mới vấn đáp : “Con không có ba.”

 

 

b) Giờ có tác dụng bài, không tả, không viết, nộp giấy trắng mang đến cô.

 

M : Cậu bé xíu rất thực thà.

c) dịp ra về, khóc khi bạn hỏi : “Sao không tả bố của đứa khác ?”

3

 


Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài bác rồi điền vào bảng sao cho phù hợp.

Lời giải chi tiết:

Đọc truyện Bài văn bị điểm không (sách giờ đồng hồ Việt 4, tập một, trang 20- 21), điển câu trả lời vào bảng sau :

Hành đụng của cậu bé

Thứ trường đoản cú của HĐ

Hành đụng ấy nói lên điều gì về cậu nhỏ bé ?

a) tiếng trả bài, có tác dụng thinh lúc cô hỏi, mãi mãi mới trả lời : “Con không có ba.”

2

Cậu nhỏ nhắn rất trung thực.

b) Giờ làm bài, ko tả, ko viết, nộp giấy trắng đến cô.

1

M: Cậu nhỏ bé rất thiệt thà.

c) thời gian ra về, khóc khi bạn hỏi : “Sao không tả tía của đứa khác ?”

3

Tình yêu của cậu nhỏ xíu với cha.


II. Luyện tập

Chim Sẻ và Chim Chích là đôi bạn thân, tuy nhiên tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, tuyệt giúp bạn. Còn Sẻ thì nhiều khi bụng dạ khiêm tốn hòi. Dưới đấy là một số hành vi của hai nhân thiết bị ấy trong câu chuyện Bài học tập quý. Em hãy điền thương hiệu nhân đồ vật (Chích hoặc sẻ) vào khu vực trống trong những câu và ghi số máy tự vào □ trước từng câu để thành một câu chuyện :

M:

□ Một hôm, sẻ được bà gửi cho một hộp phân tử kê.

□ rứa là hàng ngày .............. Nằm trong tổ ăn uống hạt kê một mình.

□ .............. đi tìm mồi, tìm kiếm được những phân tử kê ngon lành ấy.

□ Khi ăn uống hết .............. bèn quẳng chiếc hộp đi.

Xem thêm: Danh Từ Đếm Được Và Không Đếm Được Trong Tiếng Anh, Danh Từ Đếm Được Và Không Đếm Được

□ .............. không ý muốn chia mang lại Chích thuộc ăn.

□ .............. bèn gói cẩn thận những phân tử kê còn sót lọi vào trong 1 chiếc lá, rồi đi kiếm người đồng bọn của mình.

□ Gió đưa hầu hết hạt kê còn sót trong hộp cất cánh xa.

□ .............. Mừng thầm đưa cho ............... Một nửa.

□ .............. ngượng nghịu nhận tiến thưởng của Chích cùng tự nhủ : “đã cho doanh nghiệp một bài học kinh nghiệm quý về tình bạn.” 

Phương pháp giải:

- Chích xởi lởi, xuất xắc giúp bạn

- Sẻ đôi khi bụng dạ hẹp hòi

Em phụ thuộc vào tính cách các nhân vật để điền tên vào vị trí trống cho phù hợp rồi sắp đến xếp câu chuyện theo một trình tự hòa hợp lý.

Lời giải chi tiết:

Chim Sẻ cùng Chim Chích là hai bạn trẻ thân, cơ mà tính tình không giống nhau. Chích xởi lởi, xuất xắc giúp bạn. Còn sẻ thì đôi lúc bụng dạ thuôn hòi. Dưới đó là một số hành động của nhì nhân thiết bị ấy trong mẩu truyện Bài học quý. Em hãy điền thương hiệu nhân đồ vật (Chích hoặc Sẻ) vào nơi trống trong những câu với ghi số lắp thêm tự vào □ trước mỗi câu để thành một mẩu truyện :

1. Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.

3. Cầm là sản phẩm ngày Sẻ nằm trong tổ ăn uống hạt kê một mình.

6. Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon miệng ấy.

4 Khi nạp năng lượng hết Sẻ bèn quẳng dòng hộp đi.

2. Sẻ không ao ước chia cho Chích cùng ăn.

7. Chích bèn gói cẩn thận những phân tử kê còn sót lại vào trong 1 chiếc lá, rồi đi tìm kiếm người bạn thân của mình.

5. Gió đưa đầy đủ hạt kê còn sót vào hộp cất cánh xa.

Xem thêm: Giáo Án Ngữ Văn 10 Tuần 26 Bài: Hồi Trống Cổ Thành Giáo Án Ngữ Văn Lớp 10

8. Chích vui vẻ chuyển cho Sẻ một nửa.

9. Sẻ ngượng nghịu nhận vàng của Chích và trường đoản cú nhủ : “đã cho chính mình một bài học kinh nghiệm quý về tình bạn.”