Giáo Án Truyện Kiều Lớp 10

     

 - Biết trân trọng với tự hào về một Danh nhân văn hóa truyền thống và một di sản văn học vô giá chỉ của dân tộc.

Bạn đang xem: Giáo án truyện kiều lớp 10

Trọng chổ chính giữa kiến thức, kĩ năng:

 - con kiến thức: + đầy đủ yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời tạo sự thiên tài Nguyễn Du cùng sự nghiệp văn học béo múp của ông.

 + phần đông nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ chủ yếu ớt của Truyện Kiều.

Xem thêm: Hướng Dẫn Giải Bài 32 Sgk Toán 7 Tập 2 Trang 70 Sgk Toán 7 Tập 2

 - Kĩ năng: đánh giá sự đón nhận với nấc độ nhiều một đỉnh cao văn học.

Xem thêm: Giải Sgk Tiếng Anh 7 Mới - Getting Started Unit 11: Travelling In The Future

 


*
4 trang
*
sangtgdt
*
*
23284
*
26Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Ngữ văn 10 - Truyện kiều", để mua tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

TRUYỆN KIỀU (Phần 1: người sáng tác Nguyễn Du)Mức độ nên đạt: góp học sinh: - cầm cố được đông đảo yếu tố kết tinh nên chức năng Nguyễn Du. - hiểu rằng những nội dung cơ bản và thẩm mỹ chủ yếu ớt của Truyện Kiều. - Biết trân trọng với tự hào về một Danh nhân văn hóa truyền thống và một di sản văn học vô giá chỉ của dân tộc.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: - kiến thức: + đầy đủ yếu tố về thời đại, gia đình và cuộc đời tạo ra sự thiên tài Nguyễn Du cùng với sự nghiệp văn học béo tròn của ông.+ hầu như nội dung và nghệ thuật chủ yếu đuối của Truyện Kiều. - Kĩ năng: nhìn nhận và đánh giá sự chào đón với nút độ phổ thông một đỉnh cao văn học.III. Nội dung bài mới:a. Đặt vấn đề: cuối năm 1965, nhân dịp kỷ niệm 200 năm ngày sinh của đại thi hào Nguyễn Du, trê tuyến phố đi công tác làm việc qua quê hương trong phòng thơ, Tố Hữu sẽ viết bài thơ “Kính gửi vậy nguyễn Du”, trong đó có đoạn mệnh danh Nguyễn Du và Truyện Kiều bất tử:“Tiếng thơ ai cồn đất trời Nghe như quốc gia vọng lời ngàn thuNgàn năm tiếp theo nhớ Nguyễn DuTiếng thương dơ bẩn tiếng bà mẹ ru đều ngàyHỡi tín đồ xưa của ta nayKhúc vui xin lại so dây thuộc Người”b. Triển khai bài dạy:HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HSNỘI DUNG CẦN ĐẠTHoạt hễ 1H: phụ thuộc vào tiểu dẫn sgk, hãy bao gồm một vài điều về tè sử với thân cố gắng của đại thi hào Nguyễn Du?HS: thao tác cá nhân, khái quátGV: nhận xét, kết luận, xem xét một số vấn đề.H: Hãy cho thấy những chi phí đề như thế nào đã góp phần tạo nên bản lĩnh Nguyễn Du?HS: Thảo luận, trao đổi, phân phát biểuGV: thừa nhận xét, giảng rõ- Ảnh hưởng trọn của quê hương- mái ấm gia đình và đông đảo vùng văn hóa khác nhau+ Quê phụ vương ở thành phố hà tĩnh tuy nghèo cơ mà là mãnh đất địa linh nhân kiệt, có nhiều người tài giỏi. Núi Hồng, sông Lam anh kiệt+ Quê mẹ ở kinh Bắc vùng đất hào hoa, trung tâm của dân ca quan tiền họ.+ có mặt và béo lên ở ghê thành Thăng Long nghìn năm văn hiến, lung linh hào hoa+ Quê vợ đồng lúa Thái Bình+ mái ấm gia đình quan lại sở hữu danh vọng lớn, có học vấn danh tiếng (Bao giờ ngàn Hồng không còn cây- Sông Rum (Lam) không còn nước, họ này không còn quan!)→ tiếp nhận truyền thống văn hóa của đa số vùng quê, dễ ợt cho sự tổng vừa lòng nghệ thuật.- Thời đại, xã hội: có tương đối nhiều biến động, cuối TK XVIII đầu TK XIX, XHPK đất nước hình chữ s sụp đỗ (Nhà Lê sụp đỗ, Lê Chiêu Thống chạy sang TQ hiệu quả là 29 vạn quân Thanh sáng sủa xâm lược việt nam “Rước voi dày mả tổ”, binh đao bốn phương, khởi nghĩa nông dân, kiêu binh làm loạn, phong trào khởi nghĩa Tây tô nổ ra dẹp thù trong, tấn công đuổi quân Thanh lên ngôi hoàng đế và thống nhất khu đất nước, Nguyễn Du bệnh kiến, trải qua và sống chui lủi, chật vật trong những biến cồn ấy nên tích lũy được rất nhiều vốn sống giao hàng cho chế tạo của ông sau này.=> cuộc đời của Nguyễn Du là cuộc sống của một con bạn tài hoa bất đắc đưa ra lại nếm trải bao đắng cay, thăng trầm trong cuộc đời, một trái tim nghệ sĩ bẩm sinh và thiên tài...cho đề nghị có ảnh hưởng sâu sắc tới sự nghiệp VH của ND làm cho những nét rất riêng độc đáo trong thơ văn tiếng hán và chữ Nôm ở trong phòng thơ.Hoạt cồn 2H: phụ thuộc sgk, hãy nêu các tác phẩm tiếng hán của Nguyễn Du? cầm tắt quý hiếm của thơ chữ Hán?HS: làm việc cá nhân, vạc biểu- Thanh Hiên thi tập (78 bài) viết trước khi làm quan tiền với đơn vị Nguyễn- phái nam trung tạp dìm (40 bài) viết khi làm cho quan ở Huế, Quảng Bình.- Bắc hành tạp lục (131 bài) viết trong thời gian đi sứ ngơi nghỉ TQ- tất cả các vật phẩm đều mô tả một giải pháp trực tiếp bốn tưởng, tình cảm, nhân cách trong phòng thơ, nhất là thể hiện rõ trong “Bắc hành tạp lục”+ Phê phán cơ chế PKTQ giày đạp lên quyền sống của nhỏ người.+ Ca ngợi, thấu hiểu với phần lớn anh hùng, người nghệ sỹ tài hoa, cao thượng của TQ (Đỗ Phủ, Nhạc Phi)+ cảm thông với thân phận nghèo khổ, người phụ nữ tài hoa bạc mệnh (Đọc đái Thanh kí, Sở loài kiến hành)GV: nhấn xét, ngã sung, giảng rõH: Tác phẩm tiếng hán của Nguyễn Du gồm có tác phẩm nào? Hãy nêu tên và bao gồm một vài điều về đông đảo tác phẩm đó?HS: làm việc cá nhân, khái quát- Truyện Kiều: đây là kiệt tác tự sự- trữ tình độc nhất vô nhị của Nguyễn Du trong VH trung đại VN, có bắt đầu vay mượn cốt truyện của TQ (tiểu thuyết chương hồi bằng văn xuôi tiếng hán Kim Vân Kiều Truyện), ND đã biến hóa về hiệ tượng và ý thức của cửa nhà (Truyện Nôm- Lục chén và ý thức nhân đạo) để triển khai cho cửa nhà trở thành kiệt tác nổi giờ đồng hồ trong VH trung đại VN.- Văn chiêu hồn: trình bày tấm lòng nhân ái không bến bờ của nghệ sĩ nhắm đến những linh hồn hiếm hoi không nơi phụ thuộc vì trong quan niệm xưa, hồn của các người bất hạnh cần được rất sinh tịnh độ (nhất là thiếu phụ và trẻ em “Đau đớn chũm phận bọn bà Lời rằng bạc mệnh củng là lời chung” “Đau đau rứa phận bọn bà Kiếp sinh ra rứa biết là tại đâu”Hoặc: Kìa gần như đứa hạ nhân tấm nhỏ nhắn Lỗi tiếng sinh lìa mẹ, lìa cha...GV: dấn xét, kết luậnH: Hãy phân tích gần như nội dung được biểu lộ trong chiến thắng của Nguyễn Du? mang đến VD minh họa?HS: Thảo luận, trao đổi, phân tíchGV: nhận xét, kết luậnH: thẩm mỹ thơ văn của Nguyễn Du tất cả gì sệt sắc?HS: thao tác làm việc cá nhân, phân tíchGV: thừa nhận xét, mang lại VD minh họaHoạt cồn 3I. Cuộc đời: (1765- 1820)1. đái sử với thân thế:* tên chữ là Tố Như, hiệu là Thanh Hiên* Xuất thân vào một mái ấm gia đình quý tộc (sống cuộc sống thường ngày phong lưu giữ của một đại công tử), bao gồm học vấn uyên thâm.* tiên nhân ở Hà Tây sau thiên cư vào Tiên Điền- Nghi Xuân- Hà Tĩnh.* Cha: Nguyễn Nghiễm (Hà Tĩnh), người mẹ Trần Thị Tần (Bắc Ninh), bà xã (Thái Bình).* Mồ côi cha năm 10 tuổi, mồ côi bà bầu năm 13 tuổi, sống với anh là Nguyễn Khãn.* 1783 thi hương đỗ Tam Trường với được cử có tác dụng một chức quan bé dại ở Thái Nguyên.* 1789 sinh sống chật vật, trở ngại do những biến hóa cố của lịch sử.* 1802 ra có tác dụng quan đến triều Nguyễn, được tin dùng và cử đi sứ sang trọng TQ* 1820 mất trên Huế* 1965 Hội đồng độc lập thế giới công nhận Nguyễn Du là danh nhân văn hóa truyền thống thế giới.2. Những tiền đề đóng góp thêm phần tạo nên anh tài Nguyễn Du:* Ảnh hưởng trọn của quê hương- mái ấm gia đình và số đông vùng văn hóa lớn.* Thời đại, xóm hội* 1802 làm cho quan bên Nguyễn- đi sứ thanh lịch TQ → tiếp xúc với nền văn hóa lớn.* một tờ lòng, một con người tài hoa, cuộc sống thăng trầm=> Đại thi hào Nguyễn Du, danh nhân văn hóa truyền thống thế giới.II. Sự nghiệp sáng tác:1. Các sáng tác chính:a. Cống phẩm chữ Hán: 249 bài- Thanh Hiên thi tập- phái nam trung tạp ngâm- Bắc hành tạp lụcb. Chiến thắng chữ Nôm: - Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh- 3254 câu thơ lục bát) → là siêu phẩm của Nguyễn Du.- Văn chiêu hồn (văn tế thập một số loại chúng sinh) viết bởi thể song thất lục bát.2. Một vài điểm sáng nội dung và nghệ thuật và thẩm mỹ thơ văn Nguyễn Du:a. Đặc điểm nội dung:- Đề cao chữ tình: tình đời, tình bạn thiết tha, sâu nặng.- trình bày tình cảm chân thành, cảm thông sâu sắc của tác giả đối với cuộc sống thường ngày và nhỏ người, đặc biệt là những con người bất hạnh, những nhỏ người nhỏ tuổi bé, mọi người thiếu phụ bạc mệnh.- Triết lí về số phận người thiếu phụ tài hoa phận hầm hiu (Đạm Tiên, Thúy Kiều, đái Thanh, bạn ca nữ Long Thành, hầu hết ca nhi, kĩ nữ...)- Khái quát bản chất tàn bạo của cơ chế PK, lũ vua chúa tàn khốc bất công chà đạp quyền sống của con fan (Phản chiêu hồn, sở kiến hành, truyện Kiều)- trình bày cái nhìn nhân đạo, sâu sắc: là người trước tiên trong VHTĐ nước ta đặt vấn đề về người thiếu nữ hồng nhan nhiều truân, tài hoa bạc mệnh với cái nhìn nhân đạo sâu sắc. Đề cao quyền sống của bé người, đồng cảm ca tụng TY lứa đôi, khát vọng tự do thoải mái và niềm hạnh phúc (Kim- Kiều, TY của tự Hải so với Kiều). => Là tác giả tiêu biểu đến trào giữ nhân đạo chủ nghĩa vào văn học tập cuối TKXVIII đầu TK XIX.b. Nghệ thuật:- thành công xuất sắc ở những thể thơ TQ: ngũ ngôn, thất ngôn, ca, hành.- Thơ lục bát, tuy vậy thất lục bát chữ Nôm đạt đến tuyệt đỉnh công phu thơ ca trung đại.- ngôn ngữ bác học tập kết phù hợp với ngôn ngữ bình dân→ trau dồi ngôn ngữ dân tộc.III. Tổng kết: Ghi lưu giữ (Sgk) IV. Củng cố: bởi vì sao Nguyễn du được hotline là đại thi hào dân tộc, nhân kiệt dân tộc, là danh nhân văn hóa truyền thống thế giới? V. Dặn dò: học tập bài- chuẩn bị đoạn trích: trao duyên VI. Rút gớm nghiệm:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................