Giáo án địa 10 bài 26

     

Để giúp học viên nắm bắt các kiến thức của bài học được tốt nhất, mời quý thầy thầy giáo cùng tham khảo tủ chứa đồ giáo án bài cơ cấu tổ chức nền kinh tế tài chính môn Địa lý 10. Qua bài học, giáo viên giúp học viên trình bày được định nghĩa nguồn lực, sáng tỏ được những loại mối cung cấp lực với vai trò của chúng. Trình bày được khái niệm tổ chức cơ cấu nền tởm tế, các thành phần hợp thành cơ cấu tổ chức nền khiếp tế. đọc được nguồn lực có sẵn tự nhiên, vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với con người, sự ảnh hưởng tác động của con tín đồ tới nguồn lực tự nhiên.




Bạn đang xem: Giáo án địa 10 bài 26

*

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 BÀI 26: CƠ CẤU NỀN ghê TẾ1.Mục tiêu:Sau bài xích học, học viên cần:a.Kiến thức:-Trình bày được quan niệm nguồn lực; rành mạch được các loại mối cung cấp l ực với vaitrò của chúng.- trình diễn được khái niệm cơ cấu nền ghê tế, các thành phần hợp thành cơ cấunền ghê tế.-Tích đúng theo GDMT: nguồn lực tự nhiên; sứ mệnh của tài nguyên vạn vật thiên nhiên đ ốivới bé người; sự ảnh hưởng của con người tới nguồn lực tự nhiênb. Kĩ năng:-Nhận xét, so sánh sơ trang bị nguồn lực và tổ chức cơ cấu nền ghê tế.-Tính toán, vẽ biểu đồ cơ cấu tổ chức nền tài chính theo ngành của th ế giới và các nhómnước; thừa nhận xét.-Tích hòa hợp GDMT: so với được ý nghĩa của nguồn lực có sẵn t ự nhiên(đất, n ước, khíhậu, sinh vật, khoáng sản) so với phát triển tài chính và các biện pháp sử dụnghợp lí tài nguyên.c.Thái độ: dìm thức được các nguồn lực để phát triển tài chính và cơ c ấu kinhtế của vn và địa phương, nhằm từ đó tất cả những cố gắng trong học tập nhằmphục vụ nền khiếp tế đất nước sau này.2.Chuẩn bị của thầy giáo và học sinh:a.Giáo viên: bài xích soạn, SGK, SGV, chuẩn chỉnh kiến thức kĩ năng, tài li ệu tích h ợp,bảng phụ,...b.Học sinh: SGK , vở ghi3.Tiến trình bài xích dạy:a.Kiểm tra bài cũ- kim chỉ nan bài: ( 2 phút)-Kiểm tra bài: khám nghiệm bài thực hành GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Định hướng bài bác mới: Sự vạc triển kinh tế của một lãnh thổ dựa trên những nguồn lực nào? Vai trò của các nguồn lực đó đối với sự cải cách và phát triển kinh tế- làng hội ra sao? tổ chức cơ cấu của nền kinh tế được khẳng định gồm những thành phần nào?... Đó là các vấn đề họ cần tò mò trong bài học hôm nay. B.Nội dung bài xích mớiHoạt đụng của giáo viên và học sinh Nội dung chínhHĐ 1: tò mò khái niệm mối cung cấp I. Các nguồn lực cải cách và phát triển kinh tếlực(HS thao tác làm việc theo cá nhân: 5 phút) 1. Khái niệmBước 1:GV yêu cầu HS trình diễn khái nguồn lực là toàn diện vị trí địa lí, các nguồnniệm khoáng sản thiên nhiên, hệ thống tài sản quốcBước 2: GV chuẩn kiến thức cùng nói gồm gia, nguồn nhân lực, con đường lối chủ yếu sách, vốnthể nêu ngắn gọn( là tổng thể và toàn diện các yếu và thị trường... Nghỉ ngơi cả vào và xung quanh nước cótố trường đoản cú nhiên, KT-XH làm việc trong nước cùng thể được khai quật nhằm ship hàng cho việcngoài nước ship hàng cho việc phát triển phát triển tài chính của một lãnh thổ nhất định.kinh tế) 2.Các mối cung cấp lực với vai trò so với phát triển tởm tếHĐ 2: tò mò các nguồn lực và vai trò *Căn cứ vào nguồn gốc:của chúng so với phát triển gớm tế(HS -Nguồn lực địa chỉ địa lí (tự nhiên, khiếp tế, chínhlàm vấn đề theo nhóm: 15 phút) trị, giao thông...) tạo nên điều kiện dễ dãi hayBước 1: GV phân chia lớp thành 4 nhóm khó khăn trong bài toán trao đổi, tiếp cận tuyệt cùng trở nên tân tiến giữa các vùng vào một nước,Nhóm 1,2 tò mò nguồn lực địa chỉ địa lí giữa các tổ quốc với nhau.và từ nhiên.

Xem thêm: Đội Hình Fifa Online 3 Mạnh Nhất The Gioi, Các Đội Hình Trong Fifa Online 3



Xem thêm: Mẹo Sửa Lỗi Công Thức Excel Lỗi Không Tự Nhảy Công Thức, Sửa Lỗi Excel Không Nhảy Công Thức

-Nguồn lực từ bỏ nhiên(đất, KH, nước, biển, SV,Nhóm 3,4 mày mò nguồn lực ghê tế- khoáng sản):xã hội +Là cơ sở tự nhiên và thoải mái cho các quy trình SX( yêu cầu lấy ví dụ mang đến từng nguồn lực) +Là nguồn lực quan trọng, là điều kiện cần-Vị trí việt nam nằm ở vị trí chính giữa khu cho quy trình sản xuất.vực ĐNA tạo đk cho nước tagiao lưu thuận tiện với các nước. -Kinh tế-xã hội (dân cư, thị trường,vốn, KH- GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 -Tự n thiên nhiên giàu có( tự nhiên và thoải mái như KT, cơ chế và xu cố gắng phát triển...) bao gồm vaiđất trồng với khí hậu nhiệt đới ẩm gió trò đặc biệt để lựa chọn chiến lược phátmùa nóng ẩm) chế tạo ra điều kiện cách tân và phát triển triển cân xứng với điều kiện rõ ràng của đấtnền nntt nhiệt đới với rất nhiều nước vào từng giai đoạnsản phẩm có mức giá trị cao. *Căn cứ vào phạm vi lãnh thổ:-Kinh tế xóm hội: dân sinh nguồn lao rượu cồn -Nguồn lực bên trong: vị trí dịa lí, TN, KT-XHdồi dào là các đại lý cho việc xác định phat vào nước.triển các ngành đòi hỏi nhiều nhânlực( dệt, chế tao lương thực thực - mối cung cấp lực bên ngoài: Vốn, thị trường, KH vàphẩm,.) công nghệ, tay nghề quản lí SX, kinh doanh từ những nước khác.* Tích thích hợp GDMT: + cho thấy thêm vai trò củaTNTN đối vớicon tín đồ ?(khí hậu đối với sức khỏe,nông nghiệp,..) + Sự ảnh hưởng của con người đếnnguồn lực trường đoản cú nhiên ra làm sao ?( 2mặt: tích cực và lành mạnh và tiêu cực) +Ý nghĩa của nguồn lực tự nhiên và thoải mái đốivới sự vạc triển kinh tế xã hội ?(ảnhhưởng tới câu hỏi phát triển hoàn toàn có thể tạođiều khiếu nại hoặc nhốt sự phạt II. Cơ cấu nền kinh tế:triển,..) 1. Khái niệmHĐ 3: tò mò cơ cấu nền kinh tế(HSlàm câu hỏi theo cặp: 20 phút) Cơ cấu kinh tế là tổng thể và toàn diện các ngành, lĩnh vực, bộ phận kinh tế có quan hệ hữu cơ tương đốiBước 1: GV yêu mong HS nghiên cứu và phân tích ổn định vừa lòng thành.SGK và trình bày khái niệm và những bộphận phù hợp thành nền kinh tế tài chính 2.Các bộ phận hợp thành cơ cấu nền gớm tếBước 2: HS trình diễn GV chuẩn chỉnh kiếnthức và yêu ước HS ghi nhớ phần đông ý a. Cơ cấu ngành gớm tế: 3 nhómchính -Tập hợp tất cả các ngành hình thành đề xuất nền GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10*HS quan giáp sơ thiết bị các bộ phận hợp kinh tế và các mối quan hệ tương đối ổn địnhthành thân chúng* phụ thuộc vào bảng 26 trang 101 SGK) nêu -Các nước phân phát triển: dịch vụ, công nghiệpsự chuyển dịch tổ chức cơ cấu ngành. Nhấn xét chỉ chiếm tỉ lệ cao.ở những nhóm nước, núm giới(1990-2004) -Các nước đang phát triển: nông nghiệp & trồng trọt còn- contact Việt Nam chỉ chiếm tỉ lệ cao tuy vậy công nghiệp, dịch vụ đã tăng* những nước cải cách và phát triển cả team I cùng IIgiảm, team III tăng:Nhóm I từ bỏ -Việt Nam:I giảm, II tăng, III ổn định định.3%→2%; team II trường đoản cú 33%→27%; đội b.Cơ cấu thành phần kinh tếIII tăng tự 64%→71% -Được xuất hiện trên cơ sở chính sách sở hữu* những nước đã phát triển: nhóm I bao gồm nhiều thành phần kinh tế tài chính có tácgiảm; nhóm II, III tăng hễ qua lại với nhau.*Việt Nam: team I giảm, II tăng, team -Gồm:Kinh tế công ty nước, KT quanh đó Nhà nướcIII định hình và kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài. C.Cơ cấu bờ cõi -Gắn bó nghiêm ngặt với cơ cấu tổ chức ngành bao gồm:toàn cầu, quần thể vực, quốc gia, vùng. -Là thành phầm của quá trình phân lao động động theo lãnh thổ, các phần tử cấu thành gồm quan hệ nghiêm ngặt với nhau, cơ cấu tổ chức hợp lí thì liên tưởng nền tài chính tăng trưởng nhanh. C.Củng cụ – luyện tập: ( 1 phút) Yêu ước HS thế được những đặc điểm cơ bạn dạng của bài: d.Hướng dẫn học viên học ngơi nghỉ nhà:( 2 phút)Hướng dẫn học sinh các xử lý số GTTP liệu ở bài tập số 2, làm bài tập về công ty trong SGK;Tính tỉ trọng= ×100 ; GTT 288, 2 Tính % N-L-N những nước thu nhập thấp= 1253, 0 ×100=4%Tương từ bỏ yêu mong HSGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 10 Stính R theo công thức( S = π R 2 ; R = ), Đặt R những nước thu nhập thấp π 6930, 0=1,0cm;Tính R CNtntb = = 2, 4cm và vẽ biểu đồ tròn với nửa đường kính khác nhau. 1253, 0